Badania naukowe w sĆuĆŒbie nauki i medycyny
Prowadzenie badaĆ naukowych jest domenÄ tak podmiotów akademickich, jak i dziaĆajÄ cych w sferze medycyny. Jak realizowaÄ takie badania, aby rzetelnie sĆuĆŒyĆy rozwojowi nauki?
Po pierwsze, zwracajÄ c uwagÄ na jakoĆÄ procesów badawczych naleĆŒy mieÄ na uwadze zasady, które powinny im przyĆwiecaÄ, a w szczególnoĆci realizacjÄ etapów danego procesu oraz wĆaĆciwe dobieranie narzÄdzi. IstotnÄ cechÄ badacza przeprowadzajÄ cego badania naukowe jest zachowanie obiektywnej postawy wobec uzyskiwanych wyników, co pozwoli na rzetelne odczytywanie pozyskanych danych.
O tym musi pamiÄtaÄ kaĆŒdy badacz
Jak wiadomo postÄp moĆŒliwy jest dziÄki przeprowadzeniu badaĆ, które bÄdÄ odpowiadaĆy na faktycznÄ sytuacjÄ. Bardzo waĆŒne jest, aby w takich procesach pamiÄtaÄ o zasadach etycznych, które powinny byÄ realizowaÄ na kaĆŒdy etapie procesu badawczego. IstotÄ badaĆ naukowych jest:
- postÄp wiedzy naukowej;
- ustalenie nowych twierdzeĆ, tez, definicji itp.
Warto mieÄ tutaj na uwadze, iĆŒ procesy te mogÄ byÄ realizowane tak przez indywidualnych badaczy bÄ dĆș teĆŒ grupy.
Metodologia badaĆ: czym jest?
Badanie bÄdzie moĆŒna uznaÄ za wartoĆciowe, jeĆli w jego obrÄbie zostanie wykorzystana wiedza z zakresu metodologii nauk, która dba o logicznÄ stronÄ przeprowadzanego procesu. Metodologia zawiera w sobie przykĆadowe problemy, i to za jej pomocÄ nauki moĆŒna podzieliÄ na empiryczne (opisujÄ , przewidujÄ , wyjaĆniajÄ ) i nieempiryczne (logika, matematyka). Sama metodologia badania musi zostaÄ opisana, aby moĆŒliwym byĆo ponowne zrealizowanie badania.
Ankieta to dobra technika badawcza
W badaniach naukowych wykorzystujÄ siÄ ankietÄ jako technikÄ badawczÄ pozwala to na:
- przeprowadzenie badaĆ o niskim koszcie;
- dotarcie do duĆŒej grupy odbiorców;
- skorzystanie z róĆŒnych dróg kontaktu z ankietowanym.
WybierajÄ c ankietÄ jako metodÄ badawczÄ naleĆŒy jednak pamiÄtaÄ, iĆŒ:
- uzyskane wyniki nie muszÄ byÄ prawdziwe;
- uzyskane wyniki naleĆŒy przyjmowaÄ z dystansem;
- sama ankieta nie moĆŒe byÄ mÄczÄ ca dla respondenta;
- pytania w kwestionariuszy powinny byÄ zrozumiaĆe.
Nauka stanowi podstawÄ rozwoju
Jako ĆŒe czĆowiek posiada naturalny pÄd do odkrywania nowej wiedzy staje siÄ bardzo waĆŒnym wĆaĆciwe okreĆlenie wymogów przeprowadzanym projektów badawczych. Same badania naukowe dzieli siÄ na:
- eksperymentalne
- obserwacyjne.
Zadaniem eksperymentu jest wywoĆanie pewnych przyczyn powstania zjawisk oraz pomiar ich skutków. JeĆli chodzi o obserwacje jest to badanie, które ma na celu zebranie danych o obiekcie badania bez zbÄdnego wpĆywu innych rzeczy. Badania naukowe wspierajÄ rozwój nauki, a przy tym umoĆŒliwiajÄ pozyskiwanie nowych informacji majÄ cych wpĆyw na postrzeganie otaczajÄ cego nas Ćwiata.